明远将苏颂“上直播”的经历也向苏轼展示一番之后，苏轼惊得直了眼。
“不知天上宫阙，今夕是何年……”
苏轼喃喃念道：“若是真按远之所说，人也能上天造访那月宫仙子，不就可以向他们问清楚了？”
明远忍不住笑了起来，然后肃容点点头，说：“确是如此！”
苏轼想了想，然后整了整周身的衣衫，将早先因为劳作而卷起的衣袖和裤管都放下，郑重向明远拱手道：“若是某去‘双观’，除了与人聊聊诗词文章、书法绘画之外，恐怕还要多向后人请教——关于教书育人。”
明远连忙伸出大拇指，连连夸赞苏轼将此事看得通透：
就算宋代科技方面的基础已经打得很好，但要想让这个国家的科技水平更进一步，教育始终都是最重要的一环。
在这一点上，苏轼和他的老师张载想得一样。
很快，明远安排好了给苏轼的“直播”，苏轼兴致勃勃，来者不拒，给他在另一个时空里的“粉丝”们，展示他新开垦出的“东坡”，又带大家去看他家锅里刚刚炖成的“东坡肉”。
“待他自熟莫催他，”苏轼随口介绍这肉的做法。
“火候足时他自美。”他的“粉丝”们齐声续道。
苏轼：……？这句我才想出来的啊？！
*
苏轼这边热热闹闹地直播，明远在一旁微笑看着，忽然觉得有人走近，一只大手轻轻搭在自己肩上。
“小远近来辛苦。”
明远不用回头，也知道来者是种建中。
“师兄——”
明远也将手搭在自己肩上，随意地拍了拍。
“多谢师兄陪我。”
最近明远为了直播的事，一直在两个时空奔走。种建中便放下自己手中的差事，一直陪着他。
“我知道你做这件事的意义。”
种建中低沉而温和的嗓音在他身后响起。
“无论在哪里，每个人都能向前更进一步，能做更好的自己。”
明远顿时望着远处苏轼的身影笑了起来。
大千世界，到底还是有这么个人如此懂他。
两个时空之间的技术无法互通，因此宋人是无法从与他们交流的现代观众那里直接得到更为先进的技术，也不能照搬铁路公路、航空航天。
但是这个时空的人却一样能够获得有价值的启发，比如说，苏轼现在想要了解的，教育问题。