“呃……”
曹晨的话再配合上那哭笑不得的表情，顿时也让小伙子们愣得不知道说什么。
“好啦，高毅，你们几个都回去自己的位置上，我吹停比赛，只是想把4-5-1阵型的中场站位做个调整罢。”
曹晨的回答让底下的小伙子们差点就晕菜了，特别是高毅，憋了这么久都憋不出一个适合的答案来回应曹晨，结果曹晨却来了这么一出，实在让他哭笑不得。
小伙子们此时就如同得到赦令，赶紧回到自己的位置上等待曹晨的安排。
“虽说只是做站位调整，但也不能否认刚才高毅同学在中场位置踢得乱七八糟的事实，当然，这跟我没有安排具体的位置有所关系，所以高毅同学的糟糕表现跟我也是有关系的，但相信中场站位确定下来后，高毅同学的发挥会有所改善的。”
说罢，曹晨还冲着高毅鼓励一笑，这也让刚才一直焦虑沮丧的高毅感觉到心头一暖。
接着，曹晨继续让助理教练小王拎起白板，此时白板上正是刚才曹晨安排的4-5-1阵型站位，大家还可以清晰的看到，此时白板上的5名中场是排列成一列的，压根没有什么战术性站位可言。
“大家往这里看……”
曹晨拍了拍白板，示意小伙子们将注意力往白板处集中，紧接着，曹晨迅速的对中场代表着李浩瀚、王博、高毅的三块小磁块做出了移动，他只留下了中圈位置上的小磁块，而夹在中圈和两个边前卫中间的其他两个小磁块则被他以垂直的方向向后移动到后腰的位置上。
如此一来，此时战术板上的站位从三条线被调整了四条线。
本来拥挤的5人中场在曹晨的调整下也显得稍有些层次感，同样的，由于五名中场球员彼此之间位置被拉开也能够使得中场的控制面积更加广阔。
如此一来，高毅前面15分钟一直出现的重位情况也会因为球员之间彼此的站位距离拉开而有所改善！
“大家都看到了，接下来比赛继续后，李浩瀚和王博你们俩回撤到后腰位置上，中场只留下王斐、高毅、卞东南，这样一来，中场位置就不会出现拥挤重位的情况了。”
说完，曹晨还特意看向高毅，那眼神中的鼓励之色如同在告诉高毅：教练已经帮你创造出更多的空间了，剩下的就看你的发挥了！
队列中的高毅也是用眼神回应着曹晨，那眼神中充满感激，他同样在告诉着曹晨：教练！我不会让您失望的！
“好吧！如果大家都没问题的话，那我们继续比赛吧！”
确定底下的小伙子们没有其他问题后，曹晨便示意大家回到场上。
趁着死球的机会，曹晨也安排了一个小小的定位球战术实验。
在替补黄队球门垂直距离大概25米右侧，曹晨安排了一个任意球的机会。
这主要是考虑到，南湖一中作为实力更强的一方在对阵南城中学的比赛中肯定会获得比较多定位球的机会。
如果能够在定位球上多做些文章，那么哪怕南湖一中的传控足球模仿得再怎么水，那么战胜实力较弱的南城中学也不会有太大的问题。
对于定位球的处理上，曹晨并没有安排什么具体的战术，曹晨选择了相信自己的球员们，让球队的两名任意球“操刀手”高毅和王博互相讨论后进行处理。
面对着曹晨这种突如其来的安排，高毅和王博也是面面相觑。
在此之前，两人尽管在球队的训练中，甚至是实战中都处理过不少定位球了，但现在曹晨在没有任何安排下让高毅和王博随心处理，这却让他们显得有些束手束脚的。
或许是看出了高毅和王博的犹豫，曹晨特意往场上喊了一声：“高毅、王博，你们俩别犹豫了，再赶紧处理！”