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211 疯狂!疯狂!(中)(1 / 4)

足球比赛瞬息万变,或许前一秒还在享受进球的喜悦,下一秒面临着被对手破门的痛苦,生活就是这样,总喜欢给人来点反差,让大家的生活五味杂陈,不再单调。

但南城中学并不服输,虽说是2球落后的局面,但他们的信念支撑着他们:不到最后一刻,永远不知道谁胜谁负!!!(PS:请容小谋子吐槽一句,难道南城这些小伙子不玩LOL吗?“我能反杀”这种事例在游戏里面还少吗?咳咳……sorry,我又反鸡汤鸟~)

在边路的位置前提之后,南城中学的中前场也变得拥挤。

虽说,唐明海给球队下的指令是4-2-4的进攻阵型,但阵型的东西并不是一成不变的,在南湖一中前场只留下高毅的情况下,两名边后卫还继续留在后场则显得多余。所以,他们果断的前插到了中前场,对前场形成了外围的保护。

这样一来,南湖一中想通过地面传控打反击就困难了,除非南湖一中传个质量极高的过顶球给前场的高毅,不然的话,就只能被南城中学形成两条线的包夹死死摁住围殴了。

在变阵之后,南城中学的进攻方式与刚才相比显得更加多样化。

刚才的南城中学进攻手段比较单一,选择点比较少,所以南湖一中才能够侥幸躲过一劫。

此时南城中学在前场足足形成了3个点对胡巍健予以支持。

之前几轮进攻中,胡巍健虽说能够轻松在“万军丛中”将皮球保护下来,但他的传球选择实在太少了,也就中路的一名前锋球员能够与胡巍健形成配合,在边路,胡巍健完全没有选择的余地——除非是想传给南湖一中的防守球员吧。

现在,胡巍健这个战术支点不只能够与中路另外一名前锋做配合,在边路,他也有更多的传球选择,特别是,两名边前卫的位置前提到前场之后(PS:此时或许称呼他们为边锋更加妥当吧?),胡巍健与另一名前锋球员的站位也更加往中路靠拢,他们彼此间也能通过这种距离的缩小而增加小范围配合的成功率。

在南城中学的两个边路都站位好后,南城中学那后场一直传控着的皮球也总算离开了后场。

第34分钟,南城中学后场发动长传球,那名包夹高毅无果的中后卫果断起大脚找前场的胡巍健,这种做法跟上半场中段时差不多,利用胡巍健恐怖的身体作为战术支点,直接起高球冲击南湖一中的后场。

正如唐明海所言:比赛,现在才刚开始呢!!!

南城中学后场的高球直奔胡巍健站位的点上,此时,背身着的胡巍健蓄势以待,但他身后的张子洋可不会让他那么轻易得逞。

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