陆以瑾望着林时予哭得泛红的小脸，终于找到了自己回来的意义，那就是把他的哥哥，好好地带大。
把哥哥深入骨髓的脆弱、自卑、不安感彻底剔除。
小朋友就要有小朋友的样子，应该觉得全世界都是自己的，肆意撒欢、热烈张扬、无所畏惧。
而不是连打碎了一个杯子，都害怕得要哭。
哥哥要笑，不可以哭。
陆以瑾花了一个暑假，让林时予开始依赖他。
林时予确实也越来越依赖他。
在陆以瑾开学前一个礼拜，陆以瑾对林时予说：“我要走了，你要不要跟我回家？”
林时予正在玩画笔，小脑袋没有转过来，露出懵懵懂懂的眼神。
陆以瑾又问了一遍：“要不要跟我回家？”
陆以瑾前几天跟俞妙谈了领养林时予的事。
俞妙之前也不是没想过让人领养林时予，但又怕牵扯不清，担心领养家庭三天两头找借口来要钱。这回见陆以瑾有意愿，家里条件又好，陆以瑾还主动把以后容易产生争端的问题揽在自己身上，俞妙根本没细想陆以瑾的动机，特别干脆地答应了签手续。
领养手续已经签完了，陆以瑾可以把林时予带走。
但陆以瑾还是想问问他，愿不愿意跟自己回家。
林时予想了好一会儿，才明白陆以瑾的意思。
他想跟陆以瑾走，但小孩子依赖母亲的天性又让他开始犹豫。林时予扭头看了看站在一旁的俞妙，小声喊了句“妈妈”。
俞妙扫了他一眼，没应，满脸都是不耐烦，眼神充满了嫌恶。
于是林时予就不再叫她了，走到陆以瑾面前，牵住了他的手。
陆以瑾把林时予带回了家。
开学了，陆以瑾上高中，林时予去上幼儿园。
陆以瑾每天都会接送林时予。
老师教过林时予，小朋友要懂礼貌，他应该叫陆以瑾哥哥或者叔叔。
但陆以瑾不让，要林时予叫名字。
于是林时予每次放学，都会背着小书包，坐在园子里的卡通凳子上，见陆以瑾来了，就用带了点奶的声音问：“陆以瑾，你来接我了吗？”
这个时候，陆以瑾就会弯腰抱他，轻声说：“对的，我来接我的宝贝了。”