“今天的阵型4231，我们改变下经常打的433，也不采用上一场比赛临时调整的4141阵型，今天我们的目标是争夺中场。”李桐首先告诉孩子们这场比赛的大目标。
“终于打双腰了，这可是我们真正的王牌战术。”在这个队伍的孩子，早已经知道陈飞翔和周思洋是以什么位置被阿森纳和南安普顿选中的。一个组织后腰，一个扫荡者。其他球队一个标准版后腰都一将难求，而在东华u12，却拥有两名不同类型的顶级后腰，真是幸福。
不过现实和孩子们的想法却略有出入，因为李桐公布的名单如下。
“门将12号陈粤。”说到门将时，赵娜还忍不住看了一眼邱毅然，好在邱毅然表情还正常，让赵娜松了一口气，但任谁都知道邱毅然的内心肯定是充满了激烈的斗争。门将之路艰难啊。
“后防线2号吴林鑫、6号穆则帕尔、16号黄芮、3号王梓衡。”
“怎么回事，周宇亮呢，突出奇兵？”
“对啊，黄芮在这么重要的比赛中打主力？”
“我？今天主力？”黄芮指了指自己，还不敢相信这个安排，他知道自己的优势是控球技术，但面对强手硬度确实不如周宇亮这个小黑。
“没错，今天你的责任是后防线做保护和出球，小xj去争第一点，你拿第二点进行组织。”李桐坚定黄芮的信心，以毫不动摇的语气让他相信自己的能力。
“中场双后腰5号周宇亮、10号周思洋。前卫线三人是7号张浩成、14号陈飞翔、8号曹辰昊。”
“原来如此，这是浦江一中的中场组合啊。飞翔到前面有射门能力，周宇亮专心做区域防守，周思洋做扫荡干扰。”
“正面抗冲击的能力是很强了，张浩成防守能力没问题，曹辰昊那边是不是稍微弱了点。”
“曹辰昊那边有王梓衡啊，感觉也没太大问题吧。”
“飞翔，加油啊。”
陈飞翔被所有人盯着，到也没觉得有什么压力，他还略略挺起了胸膛。“放心，我在前面顶的住，后腰前置这才是潮流呢。”
“攻击点也不完全在飞翔身上，周思洋，你断球或者拦截成功，由守转攻也可以自己带球上去。一对一我相信你是有自信的。这个时候飞翔可以向两边打开，给出更多的攻击点。”
这番话立刻得到了绝大多数球员的认可，李桐并不是强求固定阵型，给他们充分的发挥机会。这个理念是始终在给孩子们灌输的，他们也分辨出体系和自我发挥结合的重要性。
“前锋11号陈嘉信。”
“大头，你今天不但要承担射门的责任，还需要做好策应，利用好陈飞翔远射的能力。”
“明白。”打了这么多场比赛，大头也看明白了陶然为什么能竞争首发中锋的原因，除了进球，以自己做标点，给周围人做球，也是大中锋的重要能力。
“需要围绕大头做高空战术吗？”曹辰昊问。
李桐愣了愣，没想到居然有孩子主动来询问战术细节。本来很多时候基本都是教练说什么，孩子们就跟着做什么，因为很多战术都是在训练里面的场景模拟了很多遍了。李桐也并不抢球一定要用特定的解题方法。李桐转头用眼神和和老王交流了下，说道，“选择你想做的事，大头是支点，但不代表所有的进攻都围绕他打。”
“过多单一的进攻，对手会更好防守。”
周围的人没有作声，因为李桐并没有给出准确答桉。但李桐知道，他不应该给出一个确切死板的套路要求队员们执行。“宁愿让他们思考，在他们执行出一个好的战术后叫好，或者在一个错误方式后再模拟总结。”李桐在内心为自己坚定了下信念，不说并不是我不知道该怎么做，而是希望你们自己能知道该怎么做。
“人员就是这样，为什么选择让你们先发想必大家也知道原因。越南这个队和我们一样是采用地面渗透，控球为主的战术，他们整体身材不高，高空球能力也相对较弱。今天我们的目标一是瓦解他们的控球体系，第二点依然是充分发挥自己能力。”
“首发球员，上场吧。”
站在中场开球的周思洋上场前就和陈飞翔商量好了，他故意在开场2、3分钟时装着还在右边锋的位置上，先让对手摸不着头脑，毕竟已经打了4场比赛了，对面只要是正儿八经收集资料的话，就应该知道周思洋这个右边锋的威力。
“我先弄几次对手那个左后卫，然后再撤回来。”
在中圈接应位置的陈飞翔点点头，虚则实之，实则虚之。让对方看不懂我们的战术才是最高明的战术。“开局我也稍微靠后点，大头，我会先放几个长传给你。”
李桐站在场边，离中心区还有个30多米，他是听不懂孩子们在说什么，但几个人的站位很明显不是按照他布置的。
“这几个小子，玩什么花样。”李桐干脆抱着手又回到座位，给他们自己玩吧。
很快越南队的主教练就发现了一个问题对面这是什么打法，442不像442，那个10号11号怎么都在前面，加上两边的边锋，这t是424阵型吗？什么意思？上来就想打爆我们？他立刻垫着球，在看台上尽量前倾，对着场内高喊了一通话。
东华的孩子和教练听不懂，但越南的孩子听懂了，“中国人高压，快速转移。”
越南队利用后场的宽度，做4、5个人的传球转移球。但陈飞翔已经占据中圈位置，因此他们只是后场倒脚，还没好到合适的进攻机会。
“快速转移，熘猴？”周思洋轻蔑的一笑。他本来是站在对手右后卫附近，趁着越南中卫向左传球，立刻绕了个弧线，从中后卫身后掠过向着左半场冲刺。
“张浩成、陈飞翔！”随着周思洋的呼喊，这2个孩子也各自找到对位的对手。
“弧形压迫。”周思洋的跑动就不是直线，他故意沿着左右传球路线在跑。逼着拿球的右边后卫把球放到自己右边，并且沿边线带球。
“封死他。”赶羊的目标就是形成包围圈。