所以综合之下，袁三郎是最合适的。而且，她也和袁三郎强调了，不能说教他们识字，而是用了交流。既顾着官差们的面子，也因为袁三郎曾经是世家公子，是男子，不会下他们的脸。
袁三郎这话一出，原本还喧闹着看戏的官差们，顿时安静了下来，大家纷纷看着袁三郎，一时之间，他们的脑子都仿佛不够用了。
袁三郎见状，又道：“小子习了三年的字，虽然难登大雅之堂，但也算端正，若拿来给小子们启蒙识字也是可以的，几位官爷如果有纸笔，小子可默写《三字经》、《百家姓》和《千字文》，小子……小子只要每人给十颗芋艿头就够了。”
这也是于子鸳教他的。因为田永耕说过，到了下个县城，他会派人去县城买笔墨纸，要他们先写好家书。也就是说，这会儿田永耕是没有笔墨纸的。那么袁三郎在这个时候提出，刚好方便了想要这些书的官差，可以一同把需要的纸也买了。
要知道，古代底层的老百姓对只认识几个字的人都会高看一眼，那是因为识字不易、念书更加不易，便是一本字数最少的《三字经》也得花上八百文左右，可有些人家一年到头，说不得还存不下八百文呢。而眼下，袁三郎只要十个芋艿头的报酬，就愿意给大家写一本《三字经》，稍微有点远见的人，都会愿意的。
当然了，并不是所有人都愿意的。至少有认听了不以为然道：“念书识字有啥用？瞧瞧你们这些人，男的女的都认识字吧？还不是都犯了罪成了流放犯？”
当然了，有这种思想的人还是极少的，至少此人说了之后，马上有认就附和：“当真每天给你一个芋艿头，你就会教我们识字？”这位官差不自觉的用上了教这个字。如果把念书比作是一门技术的话，那么在技术上，达者为先，所以这名官差也不得不承认袁三郎是可以教他们的。
袁三郎道：“只要田大人同意，小子断不敢欺骗各位官爷。”
“一天一个芋艿头，即便我一天学一个字，到了流放地，那也能学上几十个了，到时候回到家里可以到我那婆娘和孩子面前吹嘘一番了。”又有官爷道。
“可不是，说不得还能教自家的孩子识字呢。”这话是王六说的。王六是个有点小聪明的人，他能用臭袜子把于子鸳熏醒，就说明机灵着。所以，他也意识到这是稳赚不赔的生意了。他们这些衙役不像田永耕，拿朝廷的俸禄，他们拿的是衙门给的月例，少的可怜。所以连送孩子去念书都是妄想。就拿王六来说，这要是以前，他想都不敢想。他爹娘生了六个儿子，他排行第六，连个正经名字都没有，直接叫了王六，可想而知家里条件有多差。