大家的兴奋持续了一整天。
第二天在老师的引导下,方才逐渐恢复了平静，大约也正如他们所说，这次实验考试成绩优异，给他们涨了不少自信,很明显,考试之后同学们的学习状态,比考试前要投入几分。
对苏皖而言,实验考试只是中招考试的一个阶段,很小的一部分,只占了三十分，大头还在后面。
她打开自己空间门中的能力表：
语文：99（目标能力108）
数学：114（目标能力114）已合格
英语：82（目标能力108）
物理：62（目标能力61）已合格
化学：44（目标能力42）已合格
政治：47（目标能力55）
历史：22（目标能力32）
实验：30（目标能力30）已合格
体育：70（目标能力70）已合格
现在，他还未能达到系统要求能力值的科目有，语文,英语,思想政治,还有历史四科。
看到这个能力表时,苏皖有几分哭笑不得。
她所剩余没能达到要求能力的，竟然全部都是文科性质的。
虽然他知道自己相对不擅长文科，但这么齐刷刷的一片,还是让她自己都看的沉默了。
沉默的同时也稍显头疼，毕竟对理科而言，她清楚的知道，自己想要提升成绩每一步都要做什么,可对这几个科目，说实话她是有些茫然的。
刷题？
她的第一反应就是这个，可是真正做起来她发现，这些科目刷题刷起来效率实在是太慢。
对物理化学这些,很多题目她几乎是扫过去一眼，就能知道其原理，知道答案，所以有些步骤直接省略，便过了。
可是对文科，看着那些题目，她完全是茫然的，每一道题都好像见过，有些模糊的印象，可究竟该是什么答案，她很难拿得准。
可以说，对这些学科，她完全就是知其然但不知其所以然。
她知道，会出现这样情况的原因，完全是她基础太差，如果不能先把基础补起来，仅靠刷题，很难填补她所欠缺的那些漏洞。
更何况，其实她对文科，比如历史，还有一个bug。
对理科科目，物理化学数学这三科，所有的公式，方程式，或者是概念性的东西，她只需要看一遍，基本就记在心里。
差不多是过目不忘的程度。