它上面加盖着京市卫生部门，主管着全国医疗系统最高机构的公章，代表着问题的严重性。
也难怪整个医务处会如此重视，一副如临大敌的模样。
弄懂了到底是怎么回事，他也理解了为什么是这样的一个会议组合。
桌上的人，都是当时指导过陶乐和童笑然，或者是与她俩有点交情的人。
此外，还有与她俩一届，进入五院规培的两个同学。
“人齐了。”江处长开口道：“情况你们也基本了解了。”
“说是协查，实际上我已经托人问过——是有人举报，说咱们院敷衍失责，在实习报告上造假。”
这话一出，场上立时便是哗声一片，各个都是义愤填膺。
江处长不动声色地打量了一会儿，并没有看出谁的表现有异，这才摆了摆手：
“是无稽之谈也好，捕风捉影也罢，现在重要的不是吐嘈埋怨，而是积极应对，反映实际情况。”
“在座的每个人，回去以后都要认真回忆一下，写一份对她们两个人，实时期间的表现评价材料，明早交给我。”
“我只有一点要求，一定要实事求是，不要好人主义，也不能造谣生事，无论怎么评价，都要有实例支撑，经得住推敲和检查。”
“这段时间，是给我们院自查用的。转过年，上面就要派出专项工作组，下来实地调查，所以有关当时她们经手的病患病历，也都要一一备好”
汪士周坐在值班室，奋力敲打着键盘。
江主任会后单独跟他聊了一会儿，特意强调，不管别人的材料如何，他的这份最为重要，谁让他是陶乐和童笑然的带教老师呢？
他写着写着，眼前就又浮现出了陶乐的模样。
人淡如菊，各种认真负责，既听话又肯努力，和那个童笑然，形成了鲜明的对比。
他曾经听人说过，以陶乐的成绩，是可以被分到一院实习的。
是因为好友童笑然，才主动提出要来五院实习，二人那时是焦不离孟，孟不离焦，每天排班都请求分在一起，还被称为急诊科的并蒂莲来着。
但作为她们俩的带教老师，他可是太清楚这两个人的差距了。
好多难度大点的练习与操作，都是陶乐帮着童笑然完成的。