这是由市妇联、福利院牵头的项目，希望从知名大学开始试点，长期对接。
岳洋作为美术教学系的讲师，被选为项目的负责人。
计划听起来美好，实际却要面临很多困难。教育是一个循序渐进的过程，尤其对特殊儿童，还需要考虑社会的支持。
因此茶余饭后，他和岳洋讨论了不少伦理问题，有时聊到深夜，说几句“晚安”、“明天见”，气氛不由得暧昧起来。
作为普通家庭长大的女孩，岳洋羡慕他的学识与见闻。
许江同知道她的心思，想方设法拉开距离，但在同部门工作，总免不了接触。
加上入秋后天气变化无常，阴雨绵绵，几天见不到太阳，导致他情绪异常低落。
走进阶梯教室，陶希洪依然坐在前排。
“最近没睡好吗？看起来好蔫啊。”他很自然地接话，语气像老熟人。
这么明显？许江同努力挤出一点笑意：“没事。”
陶希洪又问：“当大学老师压力很大吧，平时应该多运动放松下心情。”
“……”居然还不死心。许江同无奈地揉揉眉心，坐在讲台边开始发呆。
这节课继续讲艺术流派的分化。回想起自己四处访学的经历，他的心情有所好转。
正说得津津有味，窗外闪过一道刺眼的白光。还没等他反应过来，屋外便雷声大作。
紧接着就是稀里哗啦的雨声，靠窗的桌子瞬间被雨水打湿，空气中泛起一股青草味。
教室顿时一片喧哗，同学们纷纷起身关窗，还有人抱怨自己没有带伞。