李子民没想到这点。他惊讶：
“还有这种说法？”
顾淮点头很诚恳：“你看我，就是教别人教了很多遍，才成了现在这个样子。”
李子民忽然就懂了！
他说：“我明白了，你的意思是说，学习不能只学不用，教别人的同时，自己也是在对知识进行消化吸收，同时获得新的知识，进而获得正向反馈。”
顾淮没想这么复杂，不过他很高兴李子民这么能够举一反三。
李子民不光举一反三，还拉着自己哥哥李中华跟着教那些来找顾淮的学生。
顾淮一下子又闲了下来。
他多了不少睡觉时间。
为了不打扰他，李子民他们把课桌搬到外头，在门口低声讨论题目，给顾淮一个安静睡觉的空间。
因为他们都知道，顾淮和其他人不一样，他学习的时候在睡觉，睡觉的时候也在学习。
这已经是他们心照不宣的认识了。
他们觉得，顾淮真是太认真了。他已经得到了所有老师的认可，但每天除了吃饭就是学习，自己也要像他一样认真学习。
“认真”学习的顾淮，不自觉的成为了所有人的榜样。
所有老师都很欣慰，这一届的学生，是他们带过的最刻苦的学生。
其中最开心的就是李子民和李中华的父亲，李文。
他就是上第一堂课的特级教师，李子民口中的，十分严厉，喜欢天才学生的老师。
李文发现自己两个孩子进步特别大，知道是顾淮对他们进行了指点，对顾淮这个学生愈发喜欢。
通过李子民的嘴巴，李文说要请顾淮吃酸菜鱼。
原本以为顾淮性格古怪，未必会去，谁知道他很快就同意了。
李文早早的去他最喜欢的那家酸菜鱼店，点了招牌金汤酸菜鱼，加了些涮菜，一份麻辣牛肠，和凉拌鱼皮。
他算着下课时间，让店家12点15再上菜。
15分钟，他们差不多就从学校里走过来了。
怎料到20也还没消息，李文急得像热锅上的蚂蚁，椅子都开始烫屁、股了。
店家的菜基本都已经上齐了，鱼汤在沸腾，李文担心顾淮会不会放他的鸽子。不过，就算顾淮不来了，他家里那两个兔崽子也不会放过吧？
难道出什么事了？