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第四章(2 / 3)

她从一开始就想毁掉机器人的眼睛。

但此时,另外两个机器人却没有依照之前的行动方案去捕捉亚宁,而是回过头来一起对付静怡。

在静怡的刀尖触及机器人的眼睛之前,两只机械手就无声无息地缠上了她的脚腕。

“啊!”

静怡的小刀落地。

白沙快速地环顾四周,除了已经被绑住的三个人外,包括被机器人缠住的静怡,场内还有五个孩子。

她快速地扑出去抱住静怡的腿,喊道:“快来人啊!”

亚宁第一个反应过来,连滚带爬地跑到白沙身边,抓住静怡的腰,憋着吃奶的力气拉她下来。

静怡被这突然改变的局面所震惊,双眼微微睁大,脸蛋瞬间涨红。

“你们在干嘛!”其实她有点小感动,但除了感动外更多的是尴尬——她并不想像根萝卜一样在半空中被机器人和小伙伴们拔来拔去,“你们还不快跑!”

“我们不会放手的!”白沙闭着眼喊道,嗓子甚至有些破音。

原本躲藏在场地各处的孩子们如梦初醒,在短暂的犹豫后也咬着牙跑了出来。他们抱住白沙、抱住亚宁,参与了这场看似输赢毫无悬念的拔河比赛。

“一二、用力!”

“一二——用力!”

不知道是谁喊起了口号,让大家使劲的力度更加整齐划一。

静怡:“…………”这辈子没这么丢人过!

大约十秒后,三个机器人眼眶处的灯光闪烁着,踉踉跄跄地撞在一起——随后真的倒了下去!

一股巨大的惯性袭来,静怡只觉得自己四脚朝天地跌进了同伴们的怀里。

“我们真的赢了!”

“好耶!!”

几个孩子爬起来,不顾自己身上的尘土和擦伤疯狂地欢呼着。

“老师,你的机器人也不过如此嘛!”

不知道是谁喊了这么一声。

随后,孩子们逐渐安静了下来。他们虽然年纪小,但却隐隐察觉到了某种违和感:霍曼老师的秘密武器,这么厉害的机器人,居然是以这么儿戏的形式被他们打败的?

“干得不错。”霍曼懒洋洋地拍了拍手掌,把视线转向白沙,笑着问,“不如由你这个拔河的发起者来说说,你为什么会选择这么干?别跟我讲团结就是力量、你只是运气好那一套啊,我可不信。”

白沙叹息一声,理了理自己的衣服:“真的要说?”

霍曼:“嗯。”

本来霍曼可以把这堂课当作团队思想教育课,灌输些普世教育理念,比如“无论是再强大的敌人,只要你们团结一致,就会有获胜的机会,甚至你们会发现,敌人并没有你们想象中的强大”之类的。

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