正当陆离在好奇剩下半小时要做什么的时候，龚老师关闭了投影仪，慢悠悠地说道：“今天的课就到这里了，最后半小时依然是自由练习时间。”
大多数学生都从收纳卡中取出空白卡材和刻刀，有的学生则是取出画好回路的半成品星卡，想要在这三十分钟内完成星卡附魔，使得它成为一张成品。
龚老师拿起保温杯，轻抿一口不再滚烫的茶水，说道：“制卡这玩意啊，难点在于如何将回路画好，像记忆基础回路和回路定式，这些根本不叫事。
所以我还是希望各位同学要把握好课堂最后的自由练习时间，结合刚学的知识，稍微巩固一下”
伴随着谆谆教诲，龚老师不紧不慢地将桌上的个人物品都放入收纳卡，拿着开盖的保温杯离开了。
而教室里的学生们对此番场景也是见怪不怪，很自觉地制起卡来，没有一人早退。
看着行色匆匆的龚老师，陆离在心中暗叹，这位老师也是一位精通摸鱼之道的人呐。
那潇洒的背影写满了两个字。
摸了。
摸鱼老师离开后，陆离装模做样地从药瓶里倒出一颗维生素c，假装补充星力。
随后他右手转着刻刀思索起来。
桌上放置的是一张空白的卡材，陆离想要为星卡游戏机制作第二张游戏卡。
在这张游戏卡上，陆离想尝试着将两款游戏都容纳其中。
——贪吃蛇和扫雷。
俄罗斯方块这款古早游戏终究是太简单了，它带来的新鲜感完全依靠于一种叫做“随机”的东西，玩家能上头玩这款游戏的时间很有限。
而且这个世界的游戏发展虽然滞后，但是依然有一群喜欢玩游戏的竞技型核心玩家。
他们和陆离一样，热爱游戏，热衷游戏。
会绞尽脑汁，想尽办法去让自己在游戏中获得更好的成绩。
像俄罗斯方块这样简单的游戏，没过多久就会被摸索出相应的攻略，那么后来者想要获得好成绩，只要熟练地“套公式”就可以了。
这样会使得游戏的乐趣大大降低。
而单纯的体验型玩家，可能完全是冲着“星卡游戏机”来的，与之配套的只有一款游戏，那么他们会观望。
毕竟只为了俄罗斯方块买个游戏机，好像有些不值得。
那么，陆离就要快速扩充星卡游戏机的内容来告诉这些观望者。
买我家的产品，值！