☆、灌入记忆
落地后,小绒毛环顾一圈周遭，选择从开着的楼梯间门跑了出去。
布鸥友一声惊呼，忙跟在小绒毛身后跑,同时口中还喊着：“猫猫，对不起，我说错话了，你不要生气。下楼梯很危险,我抱着你下去，你不要自己下。你不要跑那么快……”眼中只有猫,已经忘了“泉学长”的存在。
泉双棵慢悠悠地也跟着往楼下走。他并不担心小绒毛,虽然小绒毛第一天住入新手楼时面对楼梯表现得相当笨拙,不过在菜鸟楼里它已经能轻松爬上爬下，甚至学会了爬到楼梯扶手上往下滑。
哦，这栋楼的楼梯扶手是圆柱形的,比较细,还有点生锈,不适合玩滑梯。菜鸟楼是比较平坦宽大的木质扶手，小绒毛滑起来就很舒适。
等会儿,生锈？
泉双棵停下脚步,仔细看了看扶手，还有通向天台的门，上面的锈迹都有点重。
泉双棵：是单纯因为这里少有人来，所以做养护工作的人偷懒,还是……鬼故事迹象？
泉双棵心中略微发寒，一边抱怨都怪谷琪贵多嘴，一边快步离开了这处看不到其他人的楼梯间。结果刚下了一层楼，就听到布鸥友正在被一位老师训话。
泉双棵还没反应过来是怎么回事,就听那位训话的老师提高音量喊道：“上面那个，也下来！你以为你躲得掉吗？千叮咛万嘱咐让你们不要上天台，危险，你们倒好，门加一次锁你们撬一次，把撬锁练得这么熟你们想干什么？”
泉双棵心里不寒了，突然觉得很踏实。
泉双棵：虽然本人大学毕业已经好几年，但这种高中老师的训话方式听起来还是颇有亲切感。
泉双棵走下楼，与布鸥友并肩而立，一起挨训。
看到下来的人是泉双棵后，训话老师眼睛明显瞪大了一瞬，然后视线在泉双棵和布鸥友之间来回转了几圈。
泉双棵慢一拍地反应过来问题：在不知情的人看来，他刚刚是和布鸥友在天台上单独相处。孤男寡女，高中，呃……
都是情绪场定落点的错！
泉双棵：怎么办？直接对老师说我和布鸥友是碰巧遇到的，不是偷偷约会、并没有谈恋爱，老师会信吗？还是会觉得我此地无银？
训话老师手指微颤着抬了几秒钟，最后指向泉双棵：“你说，什么情况？”
在训话老师迟疑的那么几秒钟里，泉双棵已经编好了答案：“我心情不好，看到了一只小奶猫，然后我就抱着它想找个没人的地方揉一揉、放松心情，所以去了天台。我到的时候天台的门就是打开的，我没有撬锁。”
布鸥友：“我也没有撬锁，我到天台时那门也已经打开了，我比泉学长先到那。我中午吃完饭就去了天台，那时候门就已经是开着的了。”
训话老师：“中午？你下午逃了两……现在是第三节课。”
布鸥友低着头：“对不起，我心里很难受。”
训话老师：“难受你去心理咨询室啊，专门给你们配置的，你去什么天台？你就不怕自己一个想不开……”训话老师意识到自己说话不妥，硬生生把话题重新转到泉双棵身上，问，“你又逃了几节课？”
泉双棵：我哪知道。我到现在都还没有收到情绪场发来的设定。
正当泉双棵要硬着头皮瞎蒙时，高跟鞋的声音响起，泉双棵看到队友、英语老师邱夕染走了过来。
邱夕染对训话老师说：“我上一节课是高三五班，就是泉同学他们班。下课时我觉得泉同学的神情有些不对，这节课开始后我听说他不见了，所以正在到处找他。幸好没出事。”
面对邱夕染时，训话老师表情柔和了很多，说：“辛苦邱老师了。”
邱夕染表情谦虚，还略带愧疚：“哪里，应该的。其实上一节课下课后我一觉得不对就应该立刻叫住泉同学、询问他的情况，也不至于让他失踪了半节课。”
训话老师非常理解地为邱夕染找理由：“你要是那么做了，这些孩子又会觉得老师大惊小怪、对他们盯得太紧、让他们难以喘息。”
邱夕染视线落到泉双棵身上，温柔一笑，说：“因人而异。泉同学不会这样的。”
泉双棵看着邱夕染与在准备区里时截然不同的柔和书卷气，惭愧自己的演技还不够好。
训话老师看向邱夕染的表情似乎有点无奈：“邱老师，你如果老是这么好说话，容易被学生们欺负啊。现在的学生，个个都会看人下菜碟。”