小绒毛：“学习有很多种嘛。识字是一种，学组装收音机也是一种，还可以学盖房子、组装小吃车、炼钢……”
侯卞：“……”
幸好廖大柱对炼钢没有产生兴趣，他的注意力被“组装收音机”吸引了。
准确地说是，廖大柱最近严重被收音机迷住了。
小绒毛：“注意，我用的词只是‘组装’哦。就是说配件已经由别人制作完毕，你只是学习将这些配件装到一起。如果你还想学习制作配件，那又是另一个难度啦。”
一边说着，小绒毛一边搜索到了“收音机组装套件”，看着上面的商品介绍现学现卖：“在组装过程中，你主要需学习的是：认识每一个配件、焊接小技巧、了解收音机工作的基本原理。”
小绒毛：“而学会这一切的前提还是得识字。这部分的常用字与菜谱常用的有一些不同。”
廖大柱：“……”
小绒毛抬头看向廖大柱：“识字是学其他很多知识的基础啦。虽然说也有纯靠动作记忆、声音记忆、图像记忆的学习方式，但都不如文字易于传播。”
廖大柱摇着发电机，掩饰自己的无措，说：“我懂，我没有不想学字，我就是记得慢些。”
小绒毛：“还是兴趣不够。当有足够的兴趣刺激时，学习速度会有飞跃。”
廖大柱：“即使我比较笨？”
小绒毛：“学字又不需要聪明。这就是个多看多用的事情而已。”
廖大柱茫然，仿佛听见了某种颠覆他认知的奇谈：“学字……不需要聪明吗？”
小绒毛更茫然：“当然不啊。”
小绒毛想了想，试着站在廖大柱的角度来解释这事：“一个人只要记忆力和理解力正常，就足够把文字学到满足日常需求的程度啦。”
小绒毛：“所有能与其他人完成日常对话的人，稍微花些时间都能学到这个程度。既然你日常口头交谈没问题，那你的聪明程度就肯定足以学会日常用文字读写。”
廖大柱依然有些忐忑：“这样啊……”
小绒毛理所当然：“就是这样呀。”
侯卞看热闹：哎哟喂，这认知差异哟。
在侯卞看来，小绒毛与廖大柱在文字方面思维不共线太正常了。
因为小绒毛是从懵懂奶猫直接跳到了对接触到的所有人类文字都一看便知含义的阶段，且小绒毛接触到的几乎所有人，都把“文字”当作人类基本技能，甚至比吃喝睡、比走路都基本。
——毕竟负司员工不需要吃喝睡，有可能腿脚不便，但肯定识字、能阅读。
可廖大柱是成长在普遍文盲的时代。
侯卞：廖大柱和顾晴还不一样。顾晴小时候是学过字的，哪怕学得很浅并已经差不多忘光，但她的亲身体会让她相信，字是一门没钱的小孩子也能学会的知识。
侯卞：顾晴相信那时她学得不多只是因为欠缺了机会与时间，相信如果给她和她哥哥同样的条件，她学得不会比她哥哥差。所以顾晴现在重新开始学不会有畏难情绪，而主要是珍惜。