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第十章(2 / 3)

等池云亭跟着方宁去厨房,这才发现能用来写字的炭笔,基本都手指头粗,至于比手指头细的炭木棍,很容易就能碎掉。

池云亭看着自己一只小手抓不住的炭木棍,突然有些傻眼。

这尺寸,就是他能抓住,也很难写字啊。

“好了,方宁你别逗云亭了,去帮云亭做几根竹笔吧。”看到这一幕,林明摇头笑道。

“竹笔?!”池云亭眼睛不由一亮。

“对,竹笔,细竹笔不像炭笔这么易折,又中通可以倒墨,上手很简单。”方宁笑道。

刚巧他们慈幼局就有竹林,方宁就带池云亭去竹林找适合池云亭小手的细竹子,考虑到倒墨问题,池云亭又在竹子上提了一点建议。

因为竹笔要是不改动,需要频繁多次倒墨、蘸墨,池云亭的意思是,能不能给竹笔做一个小墨盒,一次研墨就能储存足够的墨水,再弄一个小机关,可自由控制墨的大小流动。

方宁听后不禁“嘶”一声,上下打量着池云亭,道:“我当初上学堂的时候怎么就没这么想过呢?”

现在池云亭才多大,就能出那么多点子。

池云亭很是汗颜,不是他聪明,而是他见的多。

“不过这样一来,竹笔制成可能得等两三天,这样,我去拜托擅长这当面的人给你做,你先用这两根竹笔对付两天。”方宁随手用砍柴的砍刀一削,就把竹子一头削尖,递给池云亭道。

“谢谢方宁哥,方宁哥你真是帮我太多了。”池云亭接过竹笔感激道。

“说什么傻话呢,哥哥帮弟弟不是应该的吗,而且你不也没少帮我们的忙,要是没有你做的辣条,现在我和你林明哥他们可能都还迷茫着呢。”方宁拿竹条在池云亭头顶轻轻一敲道,让池云亭别那么见外。

这样一来,墨和砚台池云亭就又拿了回去,笔墨纸砚,也就只把毛笔换成了竹笔。

等到池云亭斜挎着小布包回去寝室,虎子等人立马围了上来,看着池云亭惊叹道:“老大,听说你去学堂读书了?”

“难道云亭老大你看书就不会觉得头昏脑涨,头昏眼花吗?”其他舍友道。

他们比池云亭更早来慈幼局,也比池云亭更早体验过学堂的滋味,其中大部分孩子都没什么定性,对读书没什么积极性,再加上慈幼局教育环境宽松,他们体验过几次,就没怎么去了。

当然这也跟他们年龄小有关,池云亭听方宁说,等到他们五岁,不管想学不想学,都得去学堂学习那些基础的字,起码不能连自己的.名字都不认识。

“不会,学习很有意思的,比如今天我就学了一点《千字文》,白夫子讲课讲的很有趣,正好,咱们今天来新学一个字。”池云亭对宿舍的小伙伴们笑道。

自然不能要求宿舍孩子跟他有一样的接收力,可是每天学一个字是最基本的,先从笔画简单的开始,让他们知道一个字的意思,再用小木棍在地上或者沙子上学学习。

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