“你们还是学生，怎么能做这些大人做的事？你们被老师利用了都不知道。修手表本是好心，卖手表却是坏事，你们这件事严格说起来还算是投机倒把。”
学生们听了忧心忡忡，仿佛已经弄懂了发生了什么事。
杨雪摇摇头打断了她的话“不、不是这样的，我不许你这样说苏老师。”
钱小荷点点头，拉着袁同志的袖子，“您不了解，咱们能继续上学，多亏了苏老师。”
这群孩子看上去年纪不大，但站起来估计都比袁同志高，这个年纪的孩子，放在乡下，恐怕都可以担起一个家庭的重任。袁同志看了一眼不知什么时候团团围住了她的学生，心下既是恼怒，又是好笑。
马建国说“不知道你听了什么谣言，会说出这样的话。苏老师对咱们是再也没有的尽心尽力。周末你来看看我们在做什么事情，再评价苏老师吧。”
一中的校长不知什么时候来了，看完了这一幕，她和颜悦色对调查组的同志说“不如你们去跟这群孩子看看，他们到底在做什么事吧。”
调查小组的同志恼羞成怒，袁同志饶有兴趣地应了下来，“好，我去看看。”
周末，杨雪带着市教委的同志做了一个家访。
马建国那不足十平米破旧的家，家徒四壁，年迈的老人家佝偻着腰在门口借着光艰难地缝缝补补；小巷的尽头，钱小荷的父母亲正在算计着该怎么让女儿去相亲；破旧的瓦房里，一对病重的父母盖着脏兮兮的棉絮，生活不能自理……
杨雪指了指另一边，只见一群学生捧着箱子，挨家挨户地敲响了人家的门。远远地看，他们的表情好像是正在给人家赔礼道歉。
杨雪不嫌丢脸地跑上去，给被打扰的人家鞠了个躬，抱着箱子继续向路人打听旧手表。
有个学生不由地解释“只有回收了废弃的旧表，我们才能做得出翻新的二手表。我们卖出去的手表，全都是由这些加工得来的。”
杨雪爸爸和同事们看到了这一幕，上来拍了拍她的肩膀，有说有笑地加入了这群孩子的队伍。大人小孩们都不嫌丢脸，在料峭的寒风中到处奔走。
他们咧开嘴笑容跟不要钱似的，指着写满字的小纸条，加入他们的人越来越多。好像没有人觉得不对劲，会指责他们从事的是“投机倒把”。
不久，有个年迈的老奶奶颤巍巍地走过来，把怀里用布包着的表取出来，放到了他们的箱子里。
杨雪爸爸干完了这些活，他珍而重之地从兜里掏出新的手表，分发给他的同事。
同事们把一张张钞票递到他的手里，他手里的钞票越来越多，厚厚的一沓钱来来回回地点了半天。让人看着不由地眼红、羡慕。
马建国的奶奶听说这些“坏人”要来破坏学校卖翻新手表，她痛心地连忙追上这些人，指责道
“你们年轻人真是净瞎折腾，站着说话不嫌腰疼！我家建国初中都没念完就辍学了，现在学校不仅给我们建国免费读书、买课本，现在每个月还给我们家五块钱的补贴，这些钱难道是大风刮来的？”
“我知道苏老师在做这个翻新表，我第一个让他去学、去帮忙，天底下坏事多了去了，你们不管。净是管这些好事，弄黄了它你们给我孙子免费读书、每个月补贴我们吗？”
一番话教训得这些市教委的同志面子不太挂得住，他们好像明白了苏叶老师领着一群孩子在赚钱补贴学费？
杨雪擦了一把汗说“我们每周都在收废旧的手表，不怕苦也不怕累，不怕丢脸，怕的是什么您知道吗？”
“我们怕念不起书。要是有别的出路，谁不想轻轻松松做孩子？苏老师给我们想出了一条路子，我们很多人才有书念。苏老师自己是一分钱都没有拿的，尽心尽力地免费教我们修表，我们也是，大家都是自愿干活，怎么是投机倒把了？”
杨雪爸擦了擦汗，努了努嘴对杨雪说“就你话多。”