“哦对，那咱们接着讲。”王成康转身拿粉笔在黑板上写着：力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。
“这句话呢，也是对牛顿第一定律的一种理解。就好比静止的石子，你一踢，他就飞。哎，石子就由静止变为运动了。至于后半句，那就牵扯到第一定律的惯性了，就是说...”
在陈舟看来，物理老师王成康是一位很有趣的老师，他能在讲台上激情四射，也能因为忘词而露出囧字脸，但他不会和学生置气，这些反而成为他活跃课堂氛围的方式。
用通俗易懂的语言，把精炼的定理讲解清楚，陈舟很佩服。
这大概就是老师的魅力吧。
第一节晚自习剩余的30分钟，陈舟还没体会够，就听到了下课铃声。
有些不舍的在心里跟王成康老师说了句：“老师再见。”
第二节晚自习是英语，出现的却不是吴梅老师，而是班主任王学辉。
“你们吴老师身体不舒服，这节晚自习就和我调了一下，你们自习吧。”王学辉说完，把椅子一拉，就在讲台上坐着了。
讲台下许多学生一阵不情愿，他们想念妩媚的吴老师。
但又不能违逆班主任王学辉的意志，只好把英语习题集收起来，掏出数学讲义。
像数学、理综这类自然科学的晚自习，不仅学生忙，老师也忙。
这是一天中逮着老师问问题的时刻。
陈舟也遇到了一道不会的题。
思考了一会，还是没有思路后，陈舟便起身走上讲台，去求教了。
王学辉接过陈舟递来的复习资料，倒没急着看题，而是看着陈舟低声说道：“老师支持你的想法，也和他们说了，不过他们语文组、校刊编辑还在吵，具体能不能成，我也不确定。”