他果然无奈地说道：“好吧。”
我绷着脸努力不让笑意裂缝，快速和陈晨离开了。
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第二天早上一早，我还未走到座位，便见到我的课桌正中央放着摘抄本。
林君已经到了，像是等待着我与他对视。我将目光一扫过去，他便立刻说道：“谢谢，本子我放你桌上了。”
我桌面向来干净整洁，他不说我也知道。我说：“嗯。”坐下后又说，“我还没看你的，打算下午自习课再看。”
他把课本翻了翻：“不着急。”
我打开我的摘抄本。这次我抄写的是《巴黎圣母院》里埃斯梅拉达给加西莫多喂水的那个场景，没有别的原因，就因为杨森高一时候摘抄过这本书、还和我讨论过这本书，虽然我们现在不是同桌了，但还是可以交换本子看。但没想到我一打开就看到我摘抄的文段下面，林君写了长长的评语，几乎和我的摘抄文一样多。
我转过身，指着他的墨迹问：“这你写的？”
林君从课本里抬起头，但似乎早已有所准备，脸上分明写着“快夸我快夸我。”
他故作矜持地说：“嗯。”
我盯着他：“你怎么写了这么多？”
他吹了下额前碎发：“我觉得这段挺写得挺好。有前后对比、有外表和内心的对比，用了反衬、夸张、通感等多种修辞……”
他还未说完，我便恨恨地转回了身。
你写这么多干嘛，我在让你做阅读理解吗？我又不是写给你看的，你写这么多杨森写哪儿啊！
烦死了！
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我承认，对于林君我有点迁怒的意味。杨森座位和我调开之后，我和他几乎没有任何交流。我不可能下了课像林君那样去找他玩儿，也不可能拿着一道物理题去向他请教——以前他坐我同桌时候我都很少问他，现在更是不会跨越两个大组去请教他了。我和他的交流仅限于视线，偶尔他看到我一眼，偶尔我看到他一眼。
如果视线交错，我俩都会笑一下。
有时候我也烦杨森，为什么下课了都是林君去他那里，他就不能过来找林君玩儿吗？
两个大组只相隔五米，而这五米就是天涯海角。
杨森最终还是跨越了这天涯海角。他走过来找林君换摘抄本，装作不经意地问我：“王悠，把你的借我看看？”
我忙点头，迫不及待地将本子递给他。我以为他会拿回去看，没想到他就站在林君座位旁边，很快地看完了我的摘抄。
然后他对我微笑：“写得很好。”
就这样吗？
我希望他能再说一点。林君却忽然插话进来：“邓晓慧邀请我们周末去玩儿，她跟你说了吗？”
我看着杨森，他说：“我知道。”
我心下奇怪，为什么会邀请他们去，是因为“老六中”吗？
果然林君说道：“她就叫了我们初中班上的。你去吗？”
我忽然有种局外人的感觉，好像和他们同班一年，始终没有融入他们的圈子。我害怕想听到答案，起身逃也似的去了洗手间。女生厕所出来有一面“冠衣镜”，我看到镜中的自己，清汤挂面、头发蓬松，一点也不招人喜爱。
回来的时候教室已经没几个人，下节课是体育课，大家去往操场。林君的位子处也空了。
陈晨和张瑶在门口等我。
“你刚刚去哪里了？”陈晨过来挽我的手。
“洗手间。”
“怎么不叫我？”
“没来得及。”
陈晨奇怪地看我一眼。走到楼梯转角处，我看见杨森和一群男生走在前面。在喧闹的走廊里，他们几个男生边走边说笑，海娃习惯性地做了个向前投篮的动作。楼廊的尽头是个开敞阳台，光从那个方向照进来，杨森走动的背影似乎要消融在光里。
那个时候我喜欢听孙燕姿，喜欢那首《我的爱》。我记得这首歌是她休憩一年后复出专辑《stefanie》里a面的最后一首。
我特别喜欢其中两句歌词：“你走路姿态，微笑的神态。”
每每听到这两句，我就会想起杨森对我的微笑，还有楼道逆光里他走路的剪影。
但我不喜欢接下来收尾的那句，因为孙燕姿轻叹般地唱：
“潜意识曾错过的真爱……”