“电视机”里的老爷爷说出一句话，挥挥手打招呼。
教室里的学生们都懵了，一个个左看右看，又看向站在前方的叶老师。
“电视机”里的人在跟我们说话吗？
有人在角落扯扯同伴：“是录像吧，像电视剧一样先录下来？”
原来是看录像啊！
可以在这么大的“电视机”上看上课的录像啊，哇塞！
“邹老师好。”叶老师等了两秒，发现同学们都没反应，就先转身通过摄像头和另一头的邹老师打招呼了，“同学们，跟邹老师上课了。”
一片短暂的寂静后，教室里反应过来的学生们纷纷问候。
“邹老师好！”
“邹老师下午好！”
“邹老师能听到我们说话吗？”
“电视机”里的老人笑呵呵说：“能，都能听到你们说话，大家都看得到。不过大家先安静下来，我们先来上课——之后，还有其他同学要上课呦。”
他说完闲谈两句，叶老师也在教室让大家别吵。
然后邹老师伸手从实验台上拿出一个地球仪，又指着台面摆着的“太阳”和其他行星：“今天，我们来讲解天文科学，也就是太阳、月亮、星星，这些我们抬头就能看到的东西……城市的楼高，星星少，村里屋子小，但抬眼看过去的却是满天繁星……”
哇——
原来不是看录像，老师可以看到我们，我们还可以看到星星！
星星是什么做成的，也都是和周口屯一样的，都是土和水还有树吗？
怀着众多疑问，学生看着大屏幕上的那个老人，开始专心上课。
嘈杂的教室变得安静，一双双求知的眼睛带着激动的眼神盯着显示屏，一张张稚嫩的小脸也随着老人的动作而表现出惊讶和感叹的神色。
“我们国家已经发she多颗卫星，不久前还发she空间实验室，同学们平时看到的……”
随着显示屏上邹老师的话语，教室里的学生们也在叶老师的指导下，比划模拟起来星体运动。
赵晓晴和付雁站在窗外，本来是来找叶老师，看到教室里的景象，又忍不住鼻头有些酸。
她小时候有好多模型。
可以随便摆弄，可以随意玩耍。
这里不可以。
只可以——
仰望星空。
赵晓晴在邹老师的话语下，在想到这几个字的时候又看向飘洒着雪花的天空，仿佛透过乌云看到繁星万里。
一瞬间的感动和感伤浮现在心头，她轻轻遮住脸。
教室里还在上课，叶老师正在维持课堂纪律。
赵晓晴在外面看着她辅助上完一节课，看着星体模型在显示屏运转，等到下课时间，叶老师走出来了，她跟上去，才发现脸庞已经被寒风刮得有些疼。
“叶老师。”赵晓晴见到想见的人，努力把刚才的情绪控制住，“能问下您什么时候有时间吗？”