“拆一下，不就解开了吗？”
众老师都茫然不已。
这时，一个跟辰辰关系不好的小女生举手了，“我看懂了！李老师讲的很好，我都看懂了！”
张烨一指，道：“那这一步是怎么拆开的？”
小女生呃了一嗓子，眨着眼睛看了半天，不说话了。
然后，一个小男生道：“我，我没看懂。”
接着又有学生陆续说。
“我也是。”
“我也不懂。”
“我算出结果了，但是我不知道为什么要这么拆开这个数字。”
“嗯，我也是。”
李嘉兴错愕道：“刚才我讲完你们不是都说明白了么！怎么这会儿又全都不懂了？是，这道题对小学二年级学生来说是有点难，但我解题过程已经写的很明白了啊，这有什么看不懂的？”
一小男生低头，说了缘由，道：“刚刚我，我看其他同学都说懂了，我，我就也点头了，其实我也不明白。”
张烨说道：“看，其他孩子也没看懂，但就是辰辰说了实话。”
李嘉兴很无奈，“没明白没关系，我可以再给你们讲一遍，这一次我希望大家认真一点，别不用心！”
张烨插话道：“但你想过没有李老师，可能不是孩子们不用心的问题，可能是你解题讲解的思路有问题？”
李嘉兴怒极反笑，“我讲的有问题？”
张烨：“是的。”
李嘉兴：“那你说说，我哪里讲错了？”
突然，这边的动静还是闹到了校领导那里，几个实验二小的领导已经来到了教室门口，一起过来的还有两个保安人员。
副校长进来，“怎么回事？哪个家长来闹事？”