其实李思源也只是运用了一些心理技巧而已。
每个人心中都对自己的未来有一个最低标准，就好像很多人说的那样，实在不行还能去工地上搬砖。但是那些人真的对自己的最低标准，真的对工地搬砖有什么了解吗？答案是否定的。
没有多少人真的去体验过工地的生活，也没有什么人对自己的最低标准有什么了解。当他们对自己的最低标准有一点最基本的了解的时候，他们应该就会稍稍抬高一下自己的标准。
像这种连续搬砖一个月的经历，绝对让众人对这份工作有更深的认识。不管是将这份工作当做是自己的最低目标还是未来的就业方向，对其基本情况足够了解才能让人做出理性的判断。
但是有时候理性的判断是不行的，如果单靠这个就有用的话，每个人都会成为好学生。
很多道理大家都明白，关键在于能不能长时间坚持。如果个人意志力不强的话，就需要依靠外界的力量了。而一个良好的团体对人的影响真的非常大，这也是为何考研寝室屡见不鲜的原因。对于学生而言学习氛围同样重要，而李思源所做的便是为这五人营造这个氛围。
成绩出来的那一个晚上，五人像往常一样来到了李思源的办公室。不得不说，分数考高了腰板都能挺直。
不过五人进去的好像不是时候，李思源正在跟林晓可聊视频。
李思源看到他们来了，跟林晓可说了一声便结束了通话。
小雷看到这幅情景，说道：“真是的，才刚进来就被喂了一口狗粮。”
“臭小子说什么呢，我们只是普通朋友。”
“普通朋友天天晚上聊视频，说出来谁信啊。”
这个问题其实李思源也早就认识到了，但是也没有多想。想多了反而容易出错。见五人也来了，李思源说道：“虽然你们这次考得不错，但是接下来还要继续努力啊。特别是小钱和小吴，虽然你们进步最大，但是也只是拿了最容易拿的分而已，现在也还不是放松的时候。你们几个人也不用担心，成绩提升是一个缓慢的过程，贵在坚持。”
接下来的几个月李思源都是在办这事。经历过几次月考之后，那些学生的成绩都稳步提升，虽然还是不太够看，但是成绩提高的事实就摆在那的。
每次考试前李思源都会把那五个人聚在一起，按文理科分开交换观看对方的笔记。
为了能让对方看得懂，李思源要求他们把字都写清楚，而想要写清楚就必须慢下来，在记笔记的过程中留下更深的印象。
而且这几个人经过那么长时间的相处，各自之间都非常熟悉，还经常会给对方挑毛病。再加上本身实力都差不多，有的时候一个知识点都记错的话还得靠李思源在网上搜索进行裁定。
李思源在心理辅导的时候也给了他们很多心理暗示，用自己的权威性对他们进行表扬，激励他们的自信心。而且全校就只有他们五人来此接受心理辅导，在潜意识当中他们已经或多或少地觉得自己跟其他人不同。
就好像尖子班的学生虽然不会在口头上看不起普通班的学生，但是潜意识中认为自己获得更多的教育资源理所应当。这种鄙视链在学校当中，甚至于其他领域都非常常见。
人们为了维护本身地位所愿意付出的努力比人们想象中的要大得多。
而这几天校长是笑的最开心的，因为这一次校长赌对了，至少心中的石头总算是放下了。不过校长觉得有些吃亏，如果把五个好苗子交给李思源指导的话，说不定真的能弄出来一个状元苗子。
李思源要是知道校长心中是这个想法，绝对连夜跑路了，这是真的不把老师当人了，完全把老师当神来看待。
经过这次事件之后李思源决定低调行事，慢慢淡出人们视野总比身败名裂后再退出强。钱不钱的都无所谓，平平安安才是真。合同马上就要到期了，别到时候“晚节不保”。
不过李思源的突然加入确实打乱了学校里面原有的教学环境，很多学生都来李思源的办公室向李思源取经。弄到最后李思源实在是没办法了，让那些学生暑假的时候去工地上干活，这样就能好好体会。
不过一些学习方面的问题真的难到李思源了，李思远对教学确实是一窍不通，面对学生的一些问题李思源也只能回答个大概，像那种直接询问学习技巧的问题，李思源也实在不知道该怎么回答。
没办法，李思源只能采用公告栏的方式回答了部分问题。